“我也可以吗？”
小五仰起小脑袋，表情中闪过一丝期待。
秦桑心中微微一动。
小五很聪明，肯定已经察觉到，秦桑几乎从来不让她离开身边。
她应该早就在思考了，并主动去改变。
最近变的活泼，想要主动亲近师弟的态度，以及画画时隐去杀戮的场景，就是她的尝试。
很笨拙，像一个蹒跚学步的孩子，但无疑是向好的方向转变。
以人性压制魔性的策略初见成效，尤其能让小五主动意识到，更是难得。
小五现在拥有的人性，对魔性的压制效果有多大？会不会脱离这种环境，或者遇到刺激，魔性就会重新占据上风？
这些是秦桑必须考虑的问题。
不过，小五既然已经有意识的去控制，秦桑觉得可以选择相信她，适当放松放松。
不至于一点儿微小的刺激，就令她凶性大发，故态复萌。
而且，小五并不会离开太远，只是去山下的学堂读书，他会一直关注着。
“当然可以，”秦桑摸了摸小五的头顶，肯定道。
器灵蜕变成小五之前，可能存在了几百上千年，不过那些记忆都被魔性消磨殆尽。
可以将小五看成未经世事的童子，和学堂里的蒙生算同龄人。
收玉朗为徒，和小五做伴，效果甚至超出了秦桑的预期。
将小五送进学堂，不仅能读书，还能交更多朋友，正是孩子应该做的事。
玉朗听到师父不仅没有训斥他，反而要让师姐和他一起下山读书，不由大喜，扒着缸沿，兴奋道：“可以的！我刚才看到，陈秀才的学堂里有女孩儿读书呢！”
燕国风气还算开放，没有所谓的男女大防。
当然，读书识字、考取功名，公认还是男人的事，真正像陈秀才做到有教无类，允许女子入学的学堂很少。
百姓之中，送女孩儿去读书的人家也并不多，学堂里的女孩儿屈指可数。
夜深了。
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