[教室规则三中，能做出问题的下课立刻告诉班主任。]
[教师办公室规则中，老师不喜欢打小报告的学生。]
[也就是说，我接下来说的话要说出事实又不打小报告。]
陈然突然想到什么。
转头朝数学老师的办公桌前走去，整理了下措辞说道：“老师上节课你给我出的题，我虽然做出来了，但我感觉步骤有些繁琐，有没有更简化的解法？”
此话一出，原本目光灼灼的老师们，都收回目光，反而一脸阴鸷地看向数学老师。
“什么题？”收音机内传来一道略带威严的声音。
陈然没说话，在办公桌随意拿了张纸和笔，将他在上节课做的题目写下来。
想了想，递到中年秃头的桌上，后者拿起纸张扫了眼，顿时勃然大怒，指着收音机就是一顿臭骂：“我记得没错的话，这道题是下次考试的压轴题，老赵你怎么回事？！我他妈一直告诉你要时时刻刻注意这批……”
说到这他突然顿住，瞥了眼陈然，沉吟片刻说道：“你，去把校长找过来。”
陈然点头，转身就往老师办公室外走去。
[秃头敢骂班主任……]
[秃头权利大于班主任，应该是年级主任。]
[下次考试的压轴题。]
[数学老师应该是泄题了。]
[但，数学老师是机器人，再不济也是半机器人。]
[她泄题，则说明她具有私心拥，即有人类的情感，对于机器人而言，属于坏掉的产品。]
[而年级主任，没有立即处理她，说明年级主任权限不够。]
[而校长有这个权限。]
[可以得出这样的结论：红皮鞋自身出现问题，只有白皮鞋才有权限处理，蓝皮鞋虽然比红皮鞋高一级，但无权处理。]
[但这里有个问题，如果我穿上红皮鞋，会怎样？]
[两个过程，一是对我的身份进行识别，如果身份错误，那我就不受红皮鞋保护，会被任何一个机器人杀死，如果身份正确
本章未完，点下一页继续阅读。>>>