甘泉苑中，苏云还在细致的整理旧神符文，尝试着借旧神符文来打通仙道符文与混沌符文的换算桥梁。
当然哪怕解析出一部分旧神符文，也有可能解不出混沌符文，不过这些事情必须要做。
“过去格物，往往只需要三五人，几个月便能完成，现在做格物，就算调动整个元朔最聪明的人，几年也还只是刚刚摸索出头绪。”
苏云埋首在经卷之中，忍不住向莹莹感慨道：“我们做了这么久，也只是把解析混沌符文这个工作，做出一个开端而已。”
莹莹也头一次觉得吃力，道：“从前我们研究的格物的，最深就是神魔，而现在，神魔只是一个最基础的仙道符文，难度自然不可同日而语。”
帝心这些日子也颇有感触，道：“没有足够多的人，没有足够强大的国家，没有足够强大的教育，不可能解出旧神符文，更不可能解出混沌符文。”
他是被苏云请来解析旧神符文的，本以为手到擒来，没想到这次这么棘手，连他也只好推掉后面几个月的授课，全心全意帮助苏云。
通天阁的士子是从元朔西土挑选出来才智最高的人，前后用了四年多时间，才将历阳府的旧神符文解读一遍，其中还有不少纰漏。
而历阳府的旧神符文则是温峤身上的符文，并非是全部的旧神符文。
元朔虽然只是依附在帝廷之上的一个小小星球上的蕞尔小国，但元朔的教育体系，却是所有洞天之中最发达的，可以说碾压各大洞天，碾压各大洞天麾下的大千世界！
这些洞天、世界，往往都是世阀、门派、宗族、神道等教育体系，最好的大概便是文昌洞天的门徒传道体系。
很多洞天有官学体系，但官学体系只是世阀体系的变种，穷人的孩子根本上不起学！
这些洞天最大的问题，便是知识私有化，因此教化问题往往成为一种财富和资源，集中在少数人手中。
这不仅仅是七十二洞天的普遍现象，也是而今的仙界的普遍现象。
甚至可以说仙界比诸天万界更为严重！
像元朔这样，做到把圣人开创的学术体系融于一个学宫学院之中，对富贵贫贱的士子一视同仁，老师、仆射竭尽所能教导士子，开发士
本章未完，点下一页继续阅读。>>>